Le développement de l'abstraction en regard du concept de numération positionnelle chez les enfants en difficulté d'apprentissage

Authors: DeBlois, Lucie
Advisor: Dionne, Jean
Reproduction Note: Québec Université Laval, Bibliothèque 2019
Document Type: Thèse de doctorat
Issue Date: 1993
Open Access Date: 4 June 2019
Permalink: http://hdl.handle.net/20.500.11794/35085
Grantor: Université Laval
Collection:Thèses et mémoires

Files in this item:
Description SizeFormat 
12339.pdf28.5 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
All documents in CorpusUL are protected by Copyright Act of Canada.