L'influence de facteurs liés à l'élève ou à l'énoncé sur la compréhension en résolution de problèmes écrits d'arithmétique

Authors:	Voyer, Dominic
Advisor:	Dionne, Jean; Giasson, Jocelyne
Document Type:	Thèse de doctorat
Issue Date:	2006
Open Access Date:	11 April 2018
Permalink:	http://hdl.handle.net/20.500.11794/18284
Grantor:	Université Laval
Collection:	Thèses et mémoires