L'influence de facteurs liés à l'élève ou à l'énoncé sur la compréhension en résolution de problèmes écrits d'arithmétique

Authors: Voyer, Dominic
Advisor: Dionne, JeanGiasson, Jocelyne
Document Type: Thèse de doctorat
Issue Date: 2006
Open Access Date: 11 April 2018
Permalink: http://hdl.handle.net/20.500.11794/18284
Grantor: Université Laval
Collection:Thèses et mémoires

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