Cognitive strategies in sight-singing : the development of an inventory for aural skills pedagogy

Auteur(s): Fournier, GuillaumeMoreno Sala, Maria TeresaDubé, Francis; O'Neill, Susan A.
Type de document: Article de recherche
Date de publication: 13 décembre 2017
Date de la mise en libre accès: 15 décembre 2017
Version du document: AM
Lien permanent: http://hdl.handle.net/20.500.11794/16180
Ce document a été publié dans: Psychology of Music
https://doi.org/10.1177/0305735617745149
Society for Research in Psychology of Music and Music Education
Autre version disponible: 10.1177/0305735617745149
Collection :Articles publiés dans des revues avec comité de lecture

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