Personne :
Brie, Jean-Michel

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Nom de famille
Brie
Prénom
Jean-Michel
Affiliation
Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval
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Identifiant Canadiana
ncf11866973
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20131
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Sujet: Leadership -- Aspect moral ×

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Voici les éléments 1 - 1 sur 1
  • PublicationAccès libre
    Leadership éthique et communautés de pratique et d'apprentissage : l'éthique en gestion scolaire
    (2013) Brie, Jean-Michel; Bouchamma, Yamina
    Le leadership éthique s'impose de plus en plus comme un type de leadership à part entière et est en demande croissante dans les milieux scolaires. En parallèle, les communautés d'apprentissage professionnelles (CaPs) et les communautés de pratique (CoP) en milieu scolaire gagnent en popularité. L'objectif de cette recherche vise à déterminer si les communautés en milieu scolaire constituent un contexte favorable pour la pratique d'un leadership éthique (Kalshoven et al., 2011) chez les gestionnaires scolaires (Hord et Sommers, 2008). Les résultats de cette étude menée auprès de gestionnaires scolaires (n = 11) et d'enseignants (n = 10) montrent que le leadership éthique selon Kalshoven et al. (2011) (justice, partage du leadership, sollicitude, clarification des rôles, direction éthique, perspective large, intégrité) se manifeste dans son ensemble chez les gestionnaires scolaires et leurs rôles selon Hord et Sommers (2008) (communicateur, souteneur de la collaboration, coach, gestionnaire des conflits, agent de changement et souteneur de l'innovation).