Validation française de l’Échelle de la personnalité temporelle

Authors: Bisson, NicolasGrondin, Simon; Francis-Smythe, Jan
Abstract: Certains auteurs ont développé un intérêt pour la compréhension des aptitudes associées à la gestion du temps. Ainsi, plusieurs définitions théoriques ont été proposées afin de mieux cerner ce concept et une multitude de questionnaires a été développée afin de le mesurer. La présente étude visait à valider la traduction française d’un de ces outils, soit le Time Personality Indicator (TPI). Des analyses exploratoires et confirmatoires ont été effectuées sur l’ensemble des données recueillies auprès de 1 267 étudiants et employés de l’Université Laval ayant complété la version française du TPI ainsi que d’autres mesures de la personnalité. Les résultats ont révélé qu’une solution à huit facteurs permet de mieux décrire les données de l’échantillon. La discussion présente les raisons pour lesquelles la version française du TPI est valide, identifie certaines limites de la présente étude et souligne l’utilité de cet outil pour la recherche sur la gestion du temps.
Numerous authors have developed an interest towards the understanding of the abilities related to time management. As a consequence, multiple theoretical definitions have been proposed to explain time management. Likewise, several questionnaires have been developed in order to measure this concept. The aim of this study was to validate a French version of one of these tools, namely the Time Personality Indicator (TPI). The French version of the TPI and other personality questionnaires were completed by 1267 students and employees of Université Laval. The statistical approach used included exploratory and confirmatory analyses. Results revealed that an eight factor model provided a better adjustment to the data. The discussion provides arguments supporting the validity of the French version of the TPI and underlines the importance of such a tool for the research on time management.
Document Type: Article de recherche
Issue Date: 2 October 2015
Open Access Date: 2 October 2018
Document version: VoR
Permalink: http://hdl.handle.net/20.500.11794/201
This document was published in: L'Année psychologique, vol. 115 (4), 561-590 (2015)
https://doi.org/10.4074/S0003503315000196
Nec Plus / Université Paris Descartes 2015
Alternative version: 10.4074/S0003503315000196
Collection:Articles publiés dans des revues avec comité de lecture

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